| 000 -CABECERA |
| fixed length control field |
00791nam a22002177a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
| control field |
AR-CdUCM |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
| fixed length control field |
190409b ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
| Agencia/entidad que catalogó originalmente la obra |
MUNICIPALIDAD PROVINCIAL DEL CUSCO |
| Entidad que transcribió la catalogación |
BIBLIOTECA MUNICIPAL DEL CUSCO |
| 082 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
| No. de Clasificación |
372.41 / |
| Notacion interna |
R62 |
| 100 ## - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
| Nombre Personal |
Rivera Cáceres, Nicanor |
| 245 ## - MENCIÓN DE TÍTULO |
| Título |
Método global o ideo-visual de lectura : |
| Resto del título |
Instrucciones didácticas para la aplicación de "nuestro libro" de transición / |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Lima : |
| Nombre de la editorial, distribuidor, etc. |
Ministerio de Educación Pública, |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
| Nº de Páginas Extensión |
48 paginas ; |
| Dimensiones |
20 cm. |
| 505 ## - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
| Nota de contenido formateada |
Contenido :Metodología / |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Descriptor |
Lectura |
| 9 (RLIN) |
2069 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Descriptor |
Estudio y enseñanza |
| 9 (RLIN) |
2610 |
| 650 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
| Descriptor |
Libros de lectura |
| 9 (RLIN) |
3644 |
| 710 ## - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE ENTIDAD CORPORATIVA |
| Nombre corporativo (En letras Mayúsculas) |
Ministerio de Educación |
| 9 (RLIN) |
7325 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
| Fuente de clasificación |
|
| Tipo de item |
Libros-BMC |
| 945 ## - PROCESAMIENTO DE INFORMACIÓN LOCAL (OCLC) |
| Catalogador |
rjall |
| AAAA-MM-DD - Fecha de ingreso o modificacion |
2019-04-08 |